ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΟΡΟΣΗΜΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 4-5 ΕΤΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (αδρή κινητικότητα)

•    Μπορεί και στέκεται στο ένα του πόδι για τουλάχιστον δέκα δευτερόλεπτα.
•    Χοροπηδά και κάνει τούμπες.
•    Κάνει κούνια μόνο του και σκαρφαλώνει.
•    Πηδά από ύψος περίπου 25-30εκ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΧΕΡΙΟΥ ΚΑΙ ΔΑΚΤΥΛΩΝ

(λεπτή κινητικότητα)

•    Αντιγράφει  γεωμετρικά σχήματα.
•    Σχηματίζει έναν άνθρωπο με σώμα.
•    Γράφει κάποια γράμματα.
•    Βάζει και βγάζει μόνο του τα ρούχα του.
•    Χρησιμοποιεί το κουτάλι και το πιρούνι αποτελεσματικά. Μερικές φορές χρησιμοποιεί το μαχαίρι για επάλειψη.
•    Χρησιμοποιεί την τουαλέτα για ούρηση και αφόδευση.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΛΟΓΟΥ - ΟΜΙΛΙΑΣ – ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

•    Θυμάται και αναδιηγείται με ακρίβεια μέρος μιας ιστορίας.
•    Χρησιμοποιεί στις προτάσεις του πάνω από 6 λέξεις.
•    Χρησιμοποιεί μελλοντικούς χρόνους.
•    Φτιάχνει και διηγείται μεγαλύτερες ιστορίες.
•    Λέει το όνομά του και την διεύθυνσή του.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

•    Μετρά τουλάχιστον 10 αντικείμενα.
•    Γνωρίζει και ονομάζει τουλάχιστον 4 χρώματα.
•    Κατανοεί την έννοια του χρόνου καλύτερα.(ενότητες της ημέρας: πρωί, μεσημέρι, απόγευμα, βράδυ).
•    Γνωρίζει τα είδη καθημερινής χρήσης του σπιτιού .

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

•    Θέλει να ευχαριστεί τους φίλους του.
•    Θέλει να είναι σαν τους φίλους του.
•    Αρχίζει να ακολουθεί κάποιους κανόνες.
•    Του αρέσει να τραγουδά, να χορεύει και το παιχνίδι ρόλων.
•    Δείχνει να είναι πιο ανεξάρτητο. (θα μπορούσε να είναι σε μία γειτόνισσα χωρίς την μαμά του)
•    Έχει γνώση του αρσενικού και του θηλυκού φύλλου.
•    Μπορεί να διαχωρίσει το φανταστικό από το πραγματικό.
•    Αρκετές φορές είναι απαιτητικό και ανυπόμονο.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και έχει τους δικούς του ρυθμούς ανάπτυξης. Ακριβώς για τον λόγο αυτό είναι δύσκολο να καθοριστεί πότε το κάθε παιδί θα αναπτύξει και θα τελειοποιήσει τις δικές του δεξιότητες.

Τα αναπτυξιακά ορόσημα, χρησιμοποιούνται σαν οδηγός, δίνοντας μας μία ιδέα, τι είδους αλλαγές να περιμένουμε από το παιδί μας σε κάθε ηλικιακό του στάδιο καθώς μεγαλώνει κι αναπτύσσεται.

Επικοινωνήστε με τον Παιδίατρο ή τον Αναπτυξιολόγο σας, αν το παιδί εμφανίζει κάποια από τις ακόλουθες ενδείξεις:

•    Φοβάται χωρίς ουσιαστική αιτία.
•    Είναι παράτολμο.
•    Έχει επιθετική συμπεριφορά.
•    Δεν αποχωρίζεται τους γονείς του , χωρίς να διαμαρτύρεται ή να κλαίει.
•    Διασπάται εύκολα και δεν του είναι εύκολο να παραμείνει συγκεντρωμένο σε μία δραστηριότητα ή παιχνίδι για περισσότερο από 5 συνεχόμενα λεπτά.
•    Δεν αποζητά να παίζει με άλλα παιδιά.
•    Αρνείται να απαντήσει σε κάτι που το ρωτούν ή οι απαντήσεις του είναι επιφανειακές.
•    Χρησιμοποιεί σπάνια την μίμηση ή την φαντασία του την ώρα που παίζει.
•    Δείχνει λυπημένο ή δυστυχισμένο τις περισσότερες φορές.
•    Δεν έχει μεγάλη ποικιλία παιχνιδιών που να του αρέσει να παίζει.
•    Αποφεύγει ή φαίνεται να παραμένει μακριά από άλλα παιδιά.
•    Δεν εκφράζει μεγάλη ποικιλία συναισθημάτων.
•    Έχει δυσκολίες στο φαγητό (επιλεκτικό), στον ύπνο και στο πρόγραμμα τουαλέτας.
•    Δεν μπορεί να διαχωρίσει την πραγματικότητα από το φανταστικό.
•    Φαίνεται να είναι περισσότερο παθητικό από ότι ενεργητικό παιδί.
•    Φαίνεται να μην κατανοεί οδηγία 2 βημάτων (π.χ πάρε το ποτήρι και βάλτο πάνω στο τραπέζι, πάρε την μπάλα κάτω από τον καναπέ).
•    Δεν απαντά σωστά όταν το ρωτούν το όνομα και το επίθετό του.
•    Δεν χρησιμοποιεί τον πληθυντικό αριθμό και τον αόριστο στην ομιλία του.
•    Δεν αναφέρεται στις καθημερινές του δραστηριότητες κι ασχολίες.
•    Δεν μπορεί να χτίσει έναν πύργο με 10 τουβλάκια.
•    Παρουσιάζει ασυνήθιστη και μη βολική/αδύναμη σύλληψη του μαρκαδόρου.
•    Δυσκολεύεται να βγάλει ή να φορέσει τα ρούχα μόνο του.
•    Δεν μπορεί να βουρτσίσει τα δόντια του αποτελεσματικά.
•    Δεν πλένει και δεν σκουπίζει τα χέρια του μόνο του.