Ένας εργοθεραπευτής μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας όταν...

  • Έχει γεννηθεί πρόωρα.
  • Καθυστερεί να κατακτήσει τα αναπτυξιακά για την ηλικία του ορόσημα.
  • Πάσχει από Εγκεφαλική Παράλυση.
  • Έχει διαγνωστεί με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (ΔΑΔ).
  • Έχει Διαταραχή της Αδρής Κινητικότητας.
  • Έχει Διαταραχή του Συντονισμού των κινήσεων.
  • Μοιάζει αδύναμο. Κουράζεται εύκολα, εξαιτίας του χαμηλού μυϊκού τόνου.
  • Μοιάζει να είναι αδέξιο. Σκοντάφτει σε εμπόδια, πέφτει συχνά.
  • Δεν του αρέσει να χοροπηδά, να κάνει κούνια ή απόφέυγει την παιδική χαρά.
  • Δεν εξερευνά το περιβάλλον.
  • Αποφεύγει να παίξει με παιδιά παρόμοιας ηλικίας. Δεν κάνει εύκολα φίλους.
  • Μοιάζει παθητικό κι αποτραβηγμένο.
  • Χάνεται εύκολα σε χώρους που δεν γνωρίζει καλά.
  • Χτυπά εύκολα.
  • Συχνά πετάει και σπάει τα παιχνίδια του.
  • Δυσκολεύεται να κατανοήσει τη δομή και το νόημα ενός παιχνιδιού, με αποτέλεσμα να παίζει με ένα παιχνίδι με έναν συγκεκριμένο τρόπο, χωρίς να έχει την ικανότητα να ανακαλύψει όλες τις ιδιότητες και τους διαφορετικούς τρόπους να παίζει με αυτό.
  • Ξεφεύγει από το πλάισιο όταν ζωγραφίζει.
  • Δεν ολοκληρώνει επιτυχώς παζλ.
  • Δυσκολεύεται να χειριστεί αποτελεσματικά το ψαλίδι.
  • Δυσκολεύεται να χειριστεί μικρά αντικείμενα με τα δάχτυλά του και να τα τοποθετήσει σωστά, όπως για παράδειγμα τα ενσφηνώματα. 
  • Δυσκολεύεται να ντυθεί, να φάει, να δέσει τα κορδόνια μόνο του.
  • Λερώνεται αρκετά όταν τρώει. Αποφεύγει συγκεκριμένες τροφές και υφές.
  • Αποφεύγει ή δυσανασχετεί την ώρα του μπάνιου, στο χτένισμα, στο βούρτσισμα των δοντιών, στο κόψιμο των νυχιών.
  • Κινείται συνεχώς, και δίνει την εικόνα πως δεν μπορεί να ησυχάσει.
  • Δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί σε μια δραστηριότητα παραπάνω από 5 λεπτά συνεχόμενα, λόγω του ότι διασπάται εύκολα η προσοχή του από εξωτερικά ερεθίσματα.
  • Συγκεντρώνεται υπερβολικά (απορροφάται) σε μια δραστηριότητα, με αποτέλεσμα να δυσκολεύεται να μεταβεί σε μία άλλη.Μοιάζει να μην μας ακούει όταν του μιλάμε.
  • Δεν ακολουθεί προφορικές οδηγίες.
  • Δυσκολεύεται να μιμηθεί.
  • Τα γράμματά του είναι δυσανάγνωστα.
  • Χρειάζεται περισσότερο χρόνο κι εξάσκηση από ότι άλλα παιδιά, για να μάθει καινούργια πράγματα.
  • Γράφει πιέζοντας υπερβολικά το χαρτί ή πολύ απαλά. Κοπιώδης γραφή.
  • Δυσκολεύεται να πιάσει το μολύβι του σωστά.

Τί κάνει ένας Παιδιατρικός Εργοθεραπευτής;

 
  • Αξιολογεί το επίπεδο των δεξιοτήτων του παιδιού ανάλογα με την ηλικία που βρίσκεται.
  • Προτείνει λύσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες του παιδιού τόσο για το σπίτι όσο και για το σχολικό περιβάλλον που θα βρίσκεται το παιδί.
  • Αναπτύσσει ένα πλάνο θεραπείας σε συνεργασία με την υπόλοιπη θεραπευτική ομάδα, που δουλεύει με το παιδί.
  • Προάγει και ενισχύει δραστηριότητες αυτοεξυπηρέτησης που αφορούν στην καθημερινή ζωή και ρουτίνα του παιδιού, τις δεξιότητές του παιδιού στο παιχνίδι και την επικοινωνία.

Σε ποιούς τομείς μπορεί η Εργοθεραπεία να Βοηθήσει το παιδί σας;

  • Η Εργοθεραπεία, βοηθά το παιδί να ξεπεράσει τις όποιες δυσκολίες μπορεί να έχει στην κίνηση, το παιχνίδι, την εκμάθηση εννοιών και τη συμπεριφορά.
  • Η Εργοθεραπεία βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους στους εξής τομείς:
1. ΓΡΑΦΟΚΙΝΗΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ (Λεπτή Κινητικότητα):
  • Σωστή σύλληψη γραφικού εργαλείου (μαρκαδόρος / μολύβι / στυλό / πινέλο κλπ.).
  • Σχεδιασμός & Ζωγραφική μέσα σε πλαίσιο.
  • Σωστή και μη κοπιώδη γραφή.
  • Σωστός χειρισμός ψαλιδιού.
2. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (Αδρή Κινητικότητα):
  • Τρέξιμο.
  • Κλώτσημα & πέταγμα μπάλας.
  • Πέρασμα εμποδίων.
  • Σωστή στάση σώματος.
3. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ & ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ:
  • Συγκέντρωση.
  • Προσοχή.
  • Μάθηση.
4. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΑΥΤΟΫΠΗΡΕΤΗΣΗΣ & ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ:
  • Ντύσιμο.
  • Σίτιση - Φαγητό.
  • Ύπνος.
  • Πρόγραμμα τουαλέτας.
...

 

    

Φυσιολογική Ανάπτυξης Λεπτής Κινητικότητας – Κοινωνικοποίησης – Αυτοεξυπηρέτησης 0-3 μηνών

  • Βάζει τα χέρια στο στόμα.
  • Παρακολουθεί το πρόσωπό μας.
  • Μας κοιτά.
  • Μας γελά.

Φυσιολογική Ανάπτυξη Λεπτής Κινητικότητας – Κοινωνικοποίησης – Αυτοεξυπηρέτησης 3-6 μηνών

  • Παίζει με τα χέρια και τα πόδια του.
  • Κρατά ένα παιχνίδι στο χέρι (3 μηνών)
  • Κοιτάζει ένα παιχνίδι και προσπαθεί αν το φτάσει (4-6 μηνών)
  • Μεταφέρει ένα παιχνίδι από το ένα χέρι στο άλλο.
  • Παρακολουθεί ένα αντικείμενο που κινείται προς όλες τις κατευθύνσεις.
  • Προσπαθεί να κρατήσει του το μπουκάλι την ώρα που τρώει.
  • Στηρίζεται στους αγκώνες του όταν βρίσκεται ξαπλωμένο μπρούμητα.
  • Όταν είναι ξαπλωμένο μπρούμητα, σηκώνει το κεφάλι και κοιτά γύρω.

Φυσιολογική Ανάπτυξης Λεπτής Κινητικότητας – Κοινωνικοποίησης – Αυτοεξυπηρέτησης 6-9 μηνών

  • Πιπιλά τον αντίχειρα
  • Κρατά ένα αντικείμενο στο κάθε χέρι και πάιζει ταυτόχρονα και με τα δύο.
  • Αρχίζει να παίζει και με τα δυο του χέρια στην καθιστή θέση.
  • Τρώει μόνο του με τα δάχτυλα (μπισκότα / ψωμί)

Φυσιολογική Ανάπτυξης Λεπτής Κινητικότητας – Κοινωνικοποίησης – Αυτοεξυπηρέτησης 9-12 μηνών

  • Πιάνει αντικείμενα με τον αντίχειρα και τον δείκτη.
  • Παίζει και με τα δύο χέρια μαζί κάποιο παιχνίδι.
  • Στηρίζεται στα χέρια και τα γόνατά του (θέση για μπουσούλημα).
  • Ξεκινά να πιάνει και να χρησιμοποιεί το κουτάλι.
  • Ξεκινά να πιάνει με τα δύο χέρια μαζί το ποτήρι του.
  • Ρίχνει κάτω τα παιχνίδια του και τα μαζεύει.

Επαφή

My Child PhysioCenter
1) Δημαρχείου 4
2) Γ. Παπανδρέου 135
Μεταμόρφωση, 14452, Αθήνα.

211 40 60 726 (Δημαρχείου)
213 04 30 266 (Παπανδρέου)

BOBATH

WILBARGER

TEACCH

PECS

SENSORI INTEGRATION

M.O.R.E.

MAKATON

A.B.A.

S.O.S FEEDING

SOCIAL STORIES

© 2015 Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

My Child PhysioCenter