Φυσιολογική Ανάπτυξη Βρέφους 6-9 μηνών

ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Όταν κάθεται τοποθετεί τα χέρια του μπροστά για να στηριχτεί.
• Γυρίζει  από ανάσκελα μπρούμητα.
• Βάζει και τα δυο του πόδια  μέσα στο στόμα.
• Βοηθά με τα χέρια και το σώμα όταν το «τραβάμε» από τα χέρια για να καθίσει.
• Όταν είναι ξαπλωμένο μπρούμητα σπρώχνει με τα χέρια και μετακινείται προς τα πίσω.
• Βάζει και τα δυο πόδια στο στόμα.
• Σπρώχνει και σηκώνεται στα τέσσερα. Από τη θέση αυτή λικνίζεται προς τα εμπρός, πίσω και πλάι.
• Όταν είναι ξαπλωμένο μπρούμητα  σέρνεται προς τα εμπρός σπρώχνοντας με τα χέρια.
• Κάθεται χωρίς υποστήριξη με ίσια πλάτη.
• Μπορεί να φτάσει αντικείμενα που βρίσκονται κοντά του από καθιστή θέση.
• Μπορεί να ξαπλώσει ανάσκελα ή /και μπρούμητα.

ΛΕΠΤΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Πειραματίζεται προσπαθώντας να φάει με το κουτάλι και να πιεί από το ποτήρι.
• Τρώει με τα δάχτυλα μπισκότα.
• Κουνά και χτυπά τα παιχνίδια του με δύναμη .
• Πιάνει έναν κύβο.
• Αφήνει με πίεση ένα παιχνίδι στο πάτωμα ή στο τραπεζάκι του.
• Μεταφέρει ένα αντικείμενο από το ένα χέρι στο άλλο.
• Αφήνει ένα αντικείμενο μέσα σε ένα μεγάλο κουτί.
• Αγγίζει και χαϊδεύει τον καθρέφτη.
• Αφαιρεί το καπάκι  από κάποιο παιχνίδι του.
• Κρατά ένα αντικείμενο στο χέρι του και το εξερευνά με ενδιαφέρον.
• Ο τρόπος που κρατά διάφορα αντικείμενα διαφέρει ανάλογα με το μέγεθός τους.
• Μπορεί και κρατά ένα αντικείμενο σε κάθε του χέρι.
• Αρχίζει να αφήνει – πετά σκόπιμα ένα αντικείμενο.
• Αρχίζει να σπρώχνει αντικείμενα με τον δείκτη του χεριού του.

ΟΡΑΣΗ

• Μπορεί και κινεί τα μάτια του ανεξάρτητα από το κεφάλι του.
• Μπορεί και κινεί το κεφάλι και τα μάτια του προς όλες τις κατευθύνσεις.
• Παρακολουθεί συνειδητά πως μετακινείται ο ενήλικας σε όλο το δωμάτιο.
• Παρατηρεί ένα μικρό αντικείμενο που το ενδιαφέρει σε απόσταση 15-25 εκ περίπου και απλώνει ταυτόχρονα τα χέρια προς το κέντρο για να το πιάσει.
• Χρησιμοποιεί όλο το χέρι για να μεταφέρει το παιχνίδι από το ένα χέρι στο άλλο.
• Παρατηρεί ένα παιχνίδι που του πέφτει από το χέρι μέσα στο οπτικό του πεδίο.
• Όταν το παιχνίδι πέσει έξω από το οπτικό του πεδίο, το ξεχνά ή το ψάχνει αόριστα τριγύρω με τα μάτια και χτυπώντας τα χέρια του.
• Φτάνει και πιάνει μικρά παιχνίδια συνήθως με τα δύο χέρια.
• Βάζει τα πάντα στο στόμα.
• Δείχνει ενδιαφέρον να κινεί και να κοιτάζει χέρια και πόδια.
• Χρησιμοποιεί κάποιες φορές τα πόδια για να πιάσει αντικείμενα (ύπτια θέση κρατά μπιμπερό με τα πόδια).
• Κρατά κουδουνίστρα με σκοπό την παραγωγή ήχου και την παρατηρεί.
• Επεξεργάζεται αντικείμενα και τα περνά από το ένα χέρι στο άλλο.
• Αρχίζει ο φόβος για τα ξένα πρόσωπα (απουσία μητέρας) που ολοκληρώνεται τον 7^ο μήνα.

ΣΙΤΙΣΗ

• Θηλάζει χωρίς διαφυγή υγρών.
• Υπάρχει αλληλουχία συνδυασμένου θηλασμού – κατάποσης – αναπνοής.
• Ρουφά υγρό από ποτήρι.
• Ανοίγει το στόμα όταν πλησιάζει το κουτάλι.
• Τοποθετεί το χείλος του κάτω από το χείλος του κουταλιού.
• Μετακινεί το άνω χείλος προς τα κάτω έτσι ώστε να είναι δυνατή η είσοδος της τροφής εντός της στοματικής κοιλότητας.
• Κατά την κατάποση προβάλλει τη γλώσσα. Διαφυγή τροφής.
• Θηλάζει χωρίς διαφυγή υγρών.

ΑΝΑΠΝΟΗ - ΦΩΝΗΣΗ

• Αναπνέει από το διάφραγμα, με αυξημένη διεύρυνση του κοιλιακού τοιχώματος κατά την εισπνοή.
• Εύκολα πια συνδυάζει την αναπνευστική διαδικασία με τις γενικότερες κινήσεις, τη σίτιση, την κατάποση και την παραγωγή ήχων.
• Μιμείται ήχους.
• Ακούει με προσοχή.
• Ενώνει συλλαβές π.χ ντα-ντα-ντα.
• Εμφανίζονται εκείνα τα σύμφωνα που παράγονται στο μπροστινό μέρος του στόματος /μ/, /ν/, /ντ/, /π/, /μ/, /μπ/, /σ/. (σίτιση, κινητική ανάπτυξη, στοματική κοιλότητα) .
• Παρουσιάζει εναλλαγές στον τόνο της φωνής του. γελά δυνατά, εκφράζει το ενδιαφέρον του με βαριά, γρήγορη αναπνοή, τσιρίζει. (αναπνευστικό πρότυπο, έλεγχο εκπνοής).
• Αναγνωρίζει επιλεκτικά λέξεις ή φράσεις, π.χ. «να ο μπαμπάς», «μαμ!».
• Ακούει και προσέχει συζητήσεις που γίνονται.
• Διακρίνει και αντιλαμβάνεται τους ήχους που ακούει
• Στον 9ο μήνα κατανοεί πλέον το «μη» και το «όχι».
• Προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή μας παράγοντας φωνούλες.
• Επαναλαμβάνει ρυθμικά απλές συλλαβές (μπα-μπα, μα-μα) μετά από παρότρυνση του γονέα (μίμηση, δυνατότητα αναχαίτισης της σειράς) .
• Αρχίζει να μιμείται τον βήχα, τα φιλάκια.
• Αναπαράγει οικείους ήχους όπως την ηλεκτρική σκούπα, το τηλέφωνο, το κουδούνι της πόρτας.

ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

• Αντανακλαστικό Σύλληψης (ποδιών)
• Θετική Αντίδραση Στήριξης
• Πρόσθιες – Πλάγιες & Οπίσθιες Αντιδράσεις Προστατευτικής Έκτασης Χεριών
• Αντίδραση Προστατευτικής Έκτασης στα Πόδια
• Αντίδραση Landau