Φυσιολογική Ανάπτυξη Βρέφους 9-12 μηνών

ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Απολαμβάνει να παίζει καθιστό στο πάτωμα.
• Κάθεται σε καρέκλα μικρού μεγέθους.
• Μπορεί να μετακινηθεί από την πλάγια θέση που βρίσκεται στο πάτωμα στην καθιστή θέση.
• Παρουσιάζει ποικιλία  κινήσεων  από το ένα μέρος στο άλλο, στην καθιστή , την τετραποδική (θέση μπουσουλήματος) και την όρθια θέση.
• Αρχίζει να σκαρφαλώνει.
• Μπορεί και κατεβαίνει μόνο του από ένα έπιπλο.
• Όταν στέκεται όρθιο, κρατιέται όλο και λιγότερο από επιφάνειες, αρχίζοντας να πιάνει και να παίζει με αντικείμενα στη θέση αυτή.
• Σταδιακά ξεκινά να στέκεται χωρίς να στηρίζεται πουθενά.
• Περπατά κρατώντας με το ένα του χέρι κυρίως σε καρέκλες.
• Ξεκινά να περπατά χωρίς καμιά πλέον υποστήριξη.
• Προσπαθεί να φτάσει στο σημείο προέλευσης του ήχου που άκουσε, χωρίς να έχει δει από που προέρχεται ο ήχος.
• Μπουσουλάει στα τέσσερα.
• Τραβάει με τα χέρια τον εαυτό του για να σταθεί όρθιο.
• Όταν είναι όρθιο μπορεί να καθίσει μόνο του στο πάτωμα   .

ΛΕΠΤΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Αρχίζει να τσιμπά με τα δάχτυλα.
• Χρησιμοποιεί και τα δυο χέρια μαζί για πιο σύνθετες δραστηριότητες.
• Βγάζει τις κάλτσες και τα παπούτσια του.
• Τρώει με τα δάχτυλά του και να πίνει από ποτήρι μόνο του.
• Προσπαθεί και πειραματίζεται να φάει μόνο του με το κουτάλι, χωρίς μεγάλη επιτυχία.
• Μιμείται δραστηριότητες ενηλίκων (π.χ. κάνει ότι χτενίζει τα μαλλιά του).
• Μπορεί και πιάνει αντικείμενα με τον  δείκτη και τον  αντίχειρα.
• Αφήνει με ακρίβεια ένα αντικείμενο σε ένα μικρό κουτί.
• Χαιρετά κουνώντας το χέρι.
• Βάζει τη χτένα στα μαλλιά.
• Ψάχνει για αντικείμενα που δεν βρίσκονται στο οπτικό του πεδίο.
• Αναγνωρίζει  το «όχι».
• Παρακολουθεί κινούμενα αντικείμενα.
• Ελέγχει καλύτερα τον κορμό του όταν είναι καθιστό.
• Αφήνει μεγάλα αντικείμενα με μεγαλύτερη ευκολία .
• Παρατηρεί με μεγάλη προσοχή τους ανθρώπους, τα αντικείμενα και διάφορα γεγονότα.
• Χρησιμοποιεί τον δείκτη για να δείξει αντικείμενα που βρίσκονται μακριά του.
• Τείνει να βάζει τα δάχτυλά του μέσα στο φαγητό του.
• Πιάνει με τον αντίχειρα και τα δάχτυλα το κορδόνι ενός παιχνιδιού και το σέρνει στο πάτωμα.
• Πιάνει ένα μικρό αντικείμενο με τον αντίχειρα και τον  δείκτη .
• Κρατάει , δαγκώνει & μασάει το μπισκότο που του δίνουμε.
• Κρατά το ποτηράκι και το μπιμπερό του και πίνει μόνο του.
• Προσπαθεί να πιάσει το κουτάλι όταν το ταΐζουν.
• Συνηθίζει να σπρώχνει όταν κάτι το ενοχλεί ή δεν το θέλει.
• Αναγνωρίζει οικεία από ξένα πρόσωπα και συνήθως κρύβει το πρόσωπό του.
• Πιάνει και κουνάει κουδουνίστρα (μετά από μίμηση).
• Παίζει κούκου-τσα.
• Κάνει παλαμάκια.
• Τείνει να δώσει παιχνίδι σε ενήλικα αλλά δεν το δίνει.

ΣΙΤΙΣΗ

• Απογαλακτίζεται σταδιακά από το μπιμπερό.
• Μπορεί να σπάσει κομμάτι από στερεά τροφή.
• Εάν έχουν εμφανιστεί τα πάνω και κάτω δόντια , δαγκώνει ελεγχόμενα στερεά τροφή.
• Μετακινεί την τροφή που βρίσκεται στο κέντρο του στόματος του προς τα πλάγια.
• Μπορεί να μεταφέρει την τροφή από το ένα πλάι στο άλλο.
• Καθαρίζει από το κάτω χείλος την τροφή που έχει απομείνει.
• Σιελόρροια πλέον παρατηρείται ΜΟΝΟ κατά την οδοντοφυΐα .

ΑΝΑΠΝΟΗ - ΦΩΝΗΣΗ

• Αρχίζει να αναπτύσσει συγχρονισμένη αναπνοή. Ξεκινά ο συνδυασμός κοιλιακής και θωρακικής αναπνοής .
• Αρχίζει να προφέρει συριστικά σύμφωνα σε συνδυασμό με φωνήεντα.
• Αρχίζει να προφέρει λέξεις.
• Ξεκινά να μιλά με ακατανόητα λόγια.
• Κατανοεί το «όχι» και άλλες απλές εντολές όπως «δώσε στον μπαμπά», «έλα στην μαμά», «πες αντίο»…….
• Ανταποκρίνεται στο άκουσμα του ονόματος του.
• Ξεχωρίζει λεξούλες μέσα σε  προτάσεις όπως (πάω, φαγητό, νερό, κουτάλι, μπάλα, βόλτα, αμάξι……).
• Προσπαθεί να μιμηθεί λεκτικά νοήματα π.χ. κουνάει τα χέρια του και λέει αντίο…
• Μιμείται τις φωνές των ζώων.
• Κάνει πολλά φωνητικά παιχνίδια μόνος του μπροστά στον καθρέπτη (μίμηση του εαυτού του).
• Λέει την πρώτη αληθινή λέξη με νόημα, η οποία αντιπροσωπεύει μια ολόκληρη πρόταση.
• Ως το τέλος του 1ου έτους χρησιμοποιεί 2 – 3 λεξούλες.